{"id":16918,"date":"2023-02-06T00:25:24","date_gmt":"2023-02-06T00:25:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educacionycrianza.com\/plat\/?p=16918"},"modified":"2025-05-06T01:19:09","modified_gmt":"2025-05-06T01:19:09","slug":"educacion-en-la-naturaleza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.educacionycrianza.com\/plat\/index.php\/2023\/02\/06\/educacion-en-la-naturaleza\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n en la naturaleza"},"content":{"rendered":"

En la actualidad, es muy frecuente encontrar en ni\u00f1os y ni\u00f1as lo que se conoce como
\n\u201cD\u00e9ficit por naturaleza\u201d. La sobrecarga de tareas diarias, las nuevas tecnolog\u00edas, y los
\ntiempos transitados en espacios cerrados, son causantes de este d\u00e9ficit que se refleja en
\nmanifestaciones emocionales, alteraciones en la conducta y el aprendizaje.
\nEs fundamental repensar la educaci\u00f3n de nuestras infancias para recuperar los valores
\nesenciales que debemos y queremos nutrir en ellos. El contacto con la naturaleza optimiza los
\nprocesos de aprendizaje, mejora la atenci\u00f3n y la memoria, incrementa la funci\u00f3n cognitiva,
\nfacilita el ejercicio f\u00edsico y favorece la destreza motora, estimula a jugar juegos no
\nestructurados y disminuye el estr\u00e9s. (Dra. Marisa Gaioli; 2019)
\nLa naturaleza y los animales tienen el poder de ofrecernos energ\u00edas que nos nutren, calman
\ny alivian. Por lo tanto, pensar una educaci\u00f3n en la naturaleza nos ubica en un contexto de
\naprendizaje libre y en paz, en el que los tiempos e intereses de cada ni\u00f1o y ni\u00f1a sean
\nrespetados. Una educaci\u00f3n viva y activa que alimente la curiosidad y el inter\u00e9s por el espacio
\nque nos rodea, en un ambiente tranquilo y armonioso.
\n\u201cTodos los seres vivos son tambi\u00e9n nuestra familia. Los p\u00e1jaros, que nos hablan de la
\nlibertad; las hormigas, que nos hablan del trabajo en equipo; los caracoles que nos dicen
\nque vayamos m\u00e1s despacio (…)\u201d Paloma Sainz Vara de Rey; 2022
\nOfrecer a las infancias momentos de contacto con la naturaleza, les brindar\u00e1 conexi\u00f3n con
\nla verdadera esencia que poseemos como seres vivos. Este contacto permite comprender la
\nrealidad y la necesidad de convivir y de cuidar los ecosistemas; y contribuye al desarrollo de
\nla capacidad de compromiso y responsabilidad. La interacci\u00f3n del ser humano con otros seres
\nvivos favorece el desarrollo de la tolerancia, entendida como una virtud que nos ense\u00f1a a
\nconvivir, respetar y aprender de y con lo que es diferente.
\nPor otro \u00faltimo, el juego libre en un ambiente natural, alimenta la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os
\ny ni\u00f1as. Los espacios y elementos de la naturaleza, al ser totalmente desestructurados,
\npermiten que el ni\u00f1o despliegue su creatividad. \u201cLa imaginaci\u00f3n ayuda a la curiosidad y a la
\ninventiva, del mismo modo que impulsa a la aventura sin la cual no crear\u00edamos\u201d Paulo<\/p>\n

Julieta Revuelta<\/p>\n

Freire; 1993.
\nBibliograf\u00eda:
\nBerger, Carole; Ho\u2019oponopono: Antigua pr\u00e1ctica hawaiana de la gratitud y el perd\u00f3n. –
\nEditorial Sirio; 2020
\nFreire, Paulo; Cartas a quien pretende ense\u00f1ar. – Siglo XXI Editores Argentina; 1993
\nFundaci\u00f3n Garrahan; Gu\u00eda para un mejor desarrollo de ni\u00f1as y ni\u00f1os en el aula. – 2019
\nSainz Vara de Rey, Paloma; Mindfulness para ni\u00f1os. – Editorial Zenith; 2022
\nSandoval, Alejandra; Aprendizaje en la naturaleza – Curso Virtual \u201cEducaci\u00f3n hol\u00edstica en la
\nprimera infancia<\/p>\n