ACOMPAÑAMIENTO EN LOS APRENDIZAJES PARA FAMILIAS QUE EDUCAN EN CASA

Se brindan distintas modalidades: Modalidad básica . Quincenal:envío de actividades por email cada 15 días (2 entregas por mes). Arancel: 23.000 pesos mensuales .Semanal envío de actividades por email una vez por semana (4 entregas por mes) Arancel: 28.000 pesos mensuales Modalidad premium Envío de actividades quincenales o semanales y participación a talleres online quincenales:...

E-book “Propuestas y actividades para niños con autismo”

Una guía elaborada para acompañar a niños con autismo desde el juego, el aprendizaje y la comprensión. Son orientaciones donde encontrarás propuestas, actividades y modalidades de intervención para favorecer los procesos de aprendizaje: . Lectoescritura . Pensamiento . Conducta autónoma, comunicación, habilidades sociales . Estimulación de funciones cognitivas (atención, percepción, memoria, asociación, motricidad) . ....

Acompañamiento Educativo

Te acompaño para aprender porque cada proceso de aprendizaje necesita tiempo, mirada y afecto. Brindo acompañamiento educativo, atención psicopedagógica, técnicas de estudio y orientación en educación y crianza desde una mirada integral y consciente. Si te interesa la propuesta, comunícate así acordamos un día y horario para iniciar el acompañamiento a los niños, adolescentes y...

ASESORAMIENTO ONLINE A PROFESIONALES (PSICOPEDAGOGOS, DOCENTES, ACOMPAÑANTES TERAPÉUTICOS, ACOMPAÑANTES DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE LIBRE)

Se brinda asesoramiento y orientaciones a profesionales respecto a casos desde una mirada holística, intervenciones didácticas, sugerencias y/o propuestas de actividades. El acompañamiento se brinda tanto a profesionales que ejercen en el ámbito clínico o educativo, como así también a todas aquellas personas que ofrecen acompañamiento a niños que concurren a espacios de educación alternativos....

BIODESCODIFICACIÓN TRANSGENERACIONAL

Es importante que los adultos que están acompañando los procesos de educación y crianza de los niños trabajen sobre sí mismos para no proyectar o depositar cargas emocionales a los niños que son ajenos a ellos y que pueden generar síntomas, malestares, enfermedades, dificultades de aprendizaje o de conducta. Para reconocer, identificar y superar estas...

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